Pe parcursul anului scolar 2022-2023, profesorii si personalul didactic auxiliar din cadrul Colegiului National ”Costache Negruzzi” din Iasi au beneficiat de noi oportunitati de formare si dezvoltare profesionala, asigurate prin Proiectul ERASMUS+ 2022-1-RO01-KA121-SCH-000060091.
Pornind de la obiectivele vizate si urmarind atingerea rezultatelor asumate, partcipantii la cele 26 de mobilitati Erasmus+ programate pentru acest an scolar au parcurs stagii de formare si activitati prin care si-au dezvoltat competente didactice si de comunicare în limbi straine, au schimbat idei si experiente în plan profesional si intercultural cu profesori din diverse tari europene.
Un prim obiectiv al activitatilor de formare a vizat identificarea si implementarea unor solutii practice de reciclare a materialelor perisabile, dar si de gestionare a deseurilor obisnuite (hârtie, sticla, plastic, electrice/electronice). Astfel, noi perspective asupra educatiei ecologice în cadrul ofertei educationale a scolii au fost integrate prin participarea la cursul ”Creating Our Eco Schools”, furnizat de Anatolia Education si desfasurat în Barcelona, Spania, în perioada 24-28.10.2022. Într-un ambient de lucru dinamic, provocator, propice unui dialog autentic, dar mai ales într-o zona încarcata de simboluri, de marturii ale unei vieti culturale intense, o echipa interdisciplinara negruzzista, formata din doamnele profesoare Adina Imbria, Daniela Iftode, Alina Bîrliga si Elena Ilie, a beneficiat de o experienta de învatare si de dezvoltare a competentelor profesionale ce tin de dimensiunea ecologica a educatiei, dar mai ales de cresterea gradului de constientizare a necesitatii protejarii mediului.
Elementul de inovare didactica a constat în utilizarea unui instrument digital interactiv – aplicatia Actionbound – care provoaca originalitatea si creativitatea elevilor într-un mod ludic si stimulativ. De asemenea, cursul a oferit si un prilej de a schimba idei, impresii cu alti profesori din România, Slovenia si Croatia, precum si oportunitatea unei cercetari regionale profesionale în domeniul reciclarii deseurilor, care poate constitui tema unor viitoare proiecte europene.
Mobilitatea Eramus+ din perioada 30 octombrie-12 noiembrie 2022, în Dublin, Irlanda, a prilejuit participarea doamnei profesoare Gianina Artenie la stagiul de formare „Effective English Language Teaching with Digital Technology”, organizat de InterEducation. Activitatea a vizat cu prioritate dezvoltarea competentelor de utilizare a tehnologiei digitale în predarea limbilor straine, prin schimbul de idei si practici educationale cu formatori si profesori din Irlanda, Germania, Spania, Franta, Ungaria, Finlanda si Bulgaria, prin vizite la institutii educationale irlandeze, precum si prin experiente interculturale deosebite, prilejuite de gazduirea într-o familie irlandeza. Elementele de noutate accesate prin participarea la acest curs au constat în analiza modului în care diverse instrumente digitale pot fi valorificate în dezvoltarea competentelor-cheie specifice secolului XXI si, mai ales, accesul la un set de sugestii utile în planificarea unor lectii mai atractive, participative, motivante pentru elevi, prin folosirea tehnologiei în mod creativ.
În perioada 13-19 februarie 2023, Colegio Divina Pastora Monovar – Spania si-a deschis portile pentru a primi delegatia Colegiului Negruzzi, formata din director adjunct, prof. dr. Anca Voicu-Ghenghea, prof. dr. Cristina Mocanu, prof. Bianca Burciu si ec. Gabriela Antochi, secretarul sef al scolii.
În cadrul acestei mobilitati de tip job shadowing, au avut loc experiente didactice si culturale constând în discutii formale si informale despre sistemele nationale de educatie din Spania si România (acte normative, programe scolare, scheme orare, strategii manageriale si administrative, abordari metodice si pedagogice, statutul elevului si al profesorului s.a.), prezentarea unor proiecte de succes ale scolii gazda (ex. Proiectul TEI – program de tip peer-mentoring, implementat în vederea reducerii comportamentelor de tip bullying, Proiectul SER – activitati de mindfulness, ascultare activa, incluziune, cultivarea starii de bine în rândul elevilor, Proiectul Erasmus+ „Towards inclusion through ecology” – exemple de buna practica în proiecte si parteneriate internationale pe teme de interes precum educatia pentru mediu si incluziune), prezentarea activitatii unor comisii din institutia gazda (ECOESCUELA – obiective, directii de actiune, exemple de activitati si impactul asupra elevilor în formarea si dezvoltarea competentelor din zona educatiei ecologice), asistente la ore de spaniola, engleza, germana, matematica, discutii cu echipa de management si personalul administrativ al institutiei gazda. În acelasi timp, delegatia negruzzista a prezentat programul Scoli-Ambasador ale Parlamentului European, titlu pe care Colegiul Negruzzi l-a obtinut în 2021.
Un alt obiectiv important al programului Erasmus+ din acest an scolar a vizat dezvoltarea competentelor de integrare a instrumentelor digitale în evaluarea rezultatelor elevilor. Acesta a fost vizat prin mobilitatea desfasurata în perioada 12 – 18 martie 2023, în Madeira, Portugalia. La cursul de formare cu tema „eAssessement: assessement of/for learning with digital tools” a participat o echipa interdisciplinara formata din prof. dr. Camelia Gavrila – directorul institutiei, prof. dr. Elvira Rotundu, prof. dr. Mihaela Dobos, prof. Stelian Hadâmbu, prof. Diana Grumeza, ec. Loredana Vitcu – contabilul sef al scolii.
Prin conferinte, workshopuri, activitati de prezentare si exersare a instrumentelor digitale (Google Drive + Classroom – file sharing, formal tasks, Moodle badges, tests, Facebook, WhatsApp, H5P/Drupal self-tests, ePortfolio WordPress), vizite de studiu si schimburi de bune practici cu experti din zece tari europene, echipa negruzzista a avut parte de o experienta complexa si incitanta, atât în plan profesional, cât si intercultural. Într-o societate a tehnologiei moderne, evaluarea elevilor si a studentilor a devenit o provocare ce presupune atât forme traditionale cunoscute, cât si instrumente digitale inovative. Astfel, programul de formare a deschis contexte de reflectie si de explorare a unor platforme specializate, interesante, prin care tinerii pot beneficia de modalitati atractive, eficiente si inedite de masurare a progresului în învatare, a creativitatii în domenii stiintifice si umaniste în egala masura. Notarea – ierarhizarea – diagnoza sunt doar aspecte corelative ale demersului evaluativ, pentru ca esenta ramâne, pentru profesorul modern, sprijinirea tinerilor spre a întelege si a asuma continuturi, sensuri, valori, pe care sa le foloseasca apoi în diferite contexte de viata.
În perioada 14-20 mai 2023, o alta echipa de profesori negruzzisti, formata din Adriana Bozdoro, Mariana Chiriac, Iustina Gafita si Dalia Matoschi, a participat la un curs de formare cu tema „How to prevent bullying and cyberbullying in schools and promote social emotional learning” sustinut de ELA – Erasmus Learning Academy, în Tenerife, Spania. Programul cursului a presupus exercitii de team building, notiuni teoretice si activitati practice, discutarea si analiza unor studii de caz privind factorii care declanseaza aceste fenomene, împartasirea unor exemple de buna practica în prevenirea bullying-ului, precum si solutii pentru crearea unui climat favorabil în colectivul de elevi privind siguranta, încrederea si stima de sine, constientizarea propriei valori, dezvoltarea unor competente socio-emotionale si de colaborare. Partea a doua a programului de formare s-a bazat pe discutii formale si informale, scenarii de activitati didactice, jocuri de rol, activitati în echipa referitoare la acceptarea diversitatii si la constientizarea prejudecatilor, la dezvoltarea unei relatii pozitive între profesori si elevi, la managementul conflictelor în clasa si la proiecte de prevenire a bullying-ului în scoli.
Acelasi obiectiv a fost vizat si de cursul de formare ”Deal with conflicts, end bullying” desfasurat la Sevilla, Spania, în perioada 22 – 26 mai 2023, la care au participat prof. Jeanina Cozma si ec. Diana Pintilie. Alaturi de profesori din Grecia si Polonia, echipa negruzzista a beneficiat de o saptamâna fructuoasa, în care experientele didactice s-au împletit armonios cu cele culturale.
Cursul a avut ca tema prevenirea si combaterea bullying-ului în rândul elevilor, cresterea nivelului de constientizare din partea profesorilor si a specialistilor cu privire la consecintele dure ale fenomenului de bullying în scoli, precum si nevoia de abilitare a cadrelor didactice în prevenirea si diminuarea acestui fenomen. În cele 5 zile de activitati, au avut loc dezbateri, jocuri de rol, expunerea unor cazuri de bullying si cyberbullying întâlnite în scolile participantilor din cele 3 tari, precum si exemple de buna practica aplicate în prevenirea si stoparea violentei si în promovarea relatiilor pozitive între elevi indiferent de statut social, religie, culoare sau medii culturale.
În perioada 05 – 09.06.2023, prof. Mihaela Tura – director adjunct al scolii, a participat la o mobilitate desfasurata la Helsinki, Finlanda. Activitatea a constat în prezentarea unor elemente ale învatamântului finlandez pe problematica educatiei ecologice, pornind de la importanta formarii si dezvoltarii abilitatilor de viata ale elevilor, importanta reciclarii, clarificarea conceptului de Scoala eco, a tipurilor de activitati care pot fi desfasurate în cadrul programului Eco School, precum si exemple de scoli eco din diferite tari. Ideile principale derivate din prezentarea programului Eco School se refera la incluziune, îmbunatatirea mediului scolar, motivare, cultivarea în rândul elevilor a responsabilitatii si a unei mentalitati durabile pe care o pot aplica zilnic, implicarea comunitatilor, dar si legaturile care se stabilesc la nivel global între astfel de scoli. A fost organizata o vizita la o scoala din Helsinki si au fost prezentate filme cu scoli ecologice, pe baza carora s-au analizat strategii de dezvoltare a abilitatilor de viata si a competentelor lingvistice prin joc, educatie fizica, arta, mestesuguri, muzica. Un alt aspect important al programului a constat în schimburile profesionale si culturale, dezbaterile, analizele comparative cu privire la modul în care educatia ecologica este abordata în tarile de origine ale participantilor (Turcia, Franta, Spania si România).
În perioada 14-18.08.2023, o echipa formata din prof. dr. Luminita Hîrca si prof. dr. Luminita Cozmei a participat la cursul Erasmus+ cu tema Combating peer bullying and violence, organizat de EuroCompetent, în Trogir, Croatia.
Programa cursului a presupus exercitii de team building, notiuni teoretice si activitati practice, studii de caz, împartasirea unor exemple de buna practica în prevenirea bullyingului si a violentei în scoala. Prin intermediul discutiilor formale si informale, prin exemple de scenarii de activitati educative, prin jocuri de rol si activitati în echipa, participantii din mai multe tari europene au schimbat idei si experiente privind strategiile de abordare a conflictelor din mediul scolar, pornind de la nivelul de vârsta al elevilor, tipurile de conflicte, precum si de la factorii declansatori de violenta. În concluziile activitatii, s-a subliniat necesitatea dezvoltarii competentelor profesorilor în managementul conflictelor, precum si importanta constientizarii si evitarii prejudecatilor de orice tip, a promovarii diversitatii si egalitatii de sanse din mediul educational, ca aspecte esentiale în prevenirea fenomenului de bullying.
În contextul proiectului Erasmus+ nr. 2022-1-RO01-KA121/122-SCH-000046971, profesorii negruzzisti Ioana Catalina Anton si Lucia Miron au participat, în perioada 21 – 25 august 2023, la cursul de formare BYO-STEAM – Build Your Own STEAM based in differentiated learning paths, oferit de organizatia ITsART – INTERACTIVE TECHNOLOGIES for STEAM ART&EDUCATION, în Atena, Grecia. Organizat într-un format dinamic, cursul a îmbinat activitatile practice (programarea si manipularea robotilor didactici BOLT si SPRK+ de la Sphero.edu, folosirea în context educational a echipamentelor pentru VR, imprimare 3D si identificarea de solutii în contextul erorilor la imprimare, exersare de activitati cu Lego Spike, inserare de circuite electronice în contextul resurselor reutilizabile) cu cele teoretice (proiectarea si designul lectiilor STEAM cu focus pe munca în echipa, atentia sporita pentru sustenabilitatea inovativa în cadrul proiectelor STEM desfasurate în scoala, exemple de reciclare a materialelor, solutii în acord cu bugetul unei scoli) în spatiul clasic scolar, precum si cu abordari interactive în spatiul fizic extrem de generos sub aspect arhitectural, biologic, istoric si economic (utilizare de aplicatii inteligente în contextul utilizarii eficiente a resurselor, solutii din punct de vedere arhitectural în opozitie antic – modern, identificarea sustenabilitatii la noile cladiri ale Atenei, utilizarea IA în educatie cu scopul de a creste confortul si starea de bine a viitorilor adulti). Achizitiile intelectuale si pedagogice ale profesorilor beneficiari urmeaza a fi împartasite la nivel local si regional, în cadrul strategiei de diseminare si valorizare a rezultatelor; aceste mobilitati vor reconfigura activitatea la catedra si abordarea STEM în cadrul orelor de matematica si informatica, precum si parcursul proiectelor de anvergura ale scolii (Science Week, MATh. en.JEANS etc.).
Toate aceste experiente traite de negruzzisti în primul an de mobilitati ca scoala acreditata Erasmus + au însemnat oportunitati de dezvoltare profesionala si de dialog intercultural, care s-au concretizat în elemente de inovare didactica si de crestere a calitatii educatiei oferite de Colegiul National ” Costache Negruzzi”, dar si în deschideri spre noi proiecte si programe europene.